Programme

Témoignages

La participation des élèves dans la classe

« J’ai un élève qui ne participe jamais pendant la classe, sauf maintenant quand c’est le temps pour S’équiper pour la vie ! »
« Les enfants n’ont pas peur du jugement des autres, donc participent davantage pendant l’animation du programme. »

Les moments partagés entre les enseignants et leurs élèves

Une enseignante laisse maintenant davantage les enfants vivre leurs émotions et les gérer à leur manière : « Je n’insiste pas auprès d’une enfant qui est triste pour qu’elle raconte ce qui se passe. »
« Un climat de confiance s’est établi dans le groupe et les enfants étaient respectueux entre eux (en classe et en dehors) par rapport à ce qui était dit dans les séances. »

Sur le programme

« Une force du programme est l’idée que chaque personne est unique et vit les choses à sa façon. »
« L’aspect clé en main du programme est exceptionnel et facilite l’animation. »

« J’ai appris que tu n’as pas besoin d’être une star ou quelqu’un d’autre pour être unique, tu es unique comme tu es. J’ai appris qu’on est tous différents. »
« Avant je faisais les choses sans penser, maintenant je réfléchis plus quand je fais face à un problème. »
« J’ai vraiment aimé faire ce programme et maintenant, j’ai plein de stratégies en tête. Merci pour tout ! »
« J’aime pouvoir dire mon opinion ouvertement sans me sentir jugé, même si ce n’est pas la même opinion que les autres. »

« J’ai trouvé cela très amusant, mon fils aurait aimé que cela soit plus long, c’était vraiment le fun de faire cette activité en famille, car nous ne prenons pas assez de temps pour se parler de ces choses-là en famille. Merci beaucoup! »
« Félicitations! Je crois que ceci peut aider beaucoup d’enfants à comprendre ses sentiments et émotions pour devenir de meilleures personnes. »
« C’est très approprié comme activité et d’autant qu’il y a la transition avec le secondaire, qui est un changement important. De discuter des changements, du processus de deuil est essentiel. Bravo! »